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亲爱的同学们：今天是收获的季节，将累累的硕果记录在这份试卷上吧!愿你们在答题中漾动着快乐的心绪， 我们期待着和你一起体验成功的喜悦。同学们，仔细审题，冷静做答!
一、基础知识积累及运用。(21分)
1、给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
(1)巨大的、透明的鹰张开翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，还有它xī( )利的眼睛!
(2)这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜nì( )的媚态，也没有绝望的叹息。
(3)我摩挲( )着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
(4)一座草顶、竹篾( )泥墙的小屋出现在梨树林边。
2、阅读下面一段文字，完成后面的问题。(4分)
有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步的向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他( )。经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“ 。”
看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴涵的哲理，可使我终身受用。
(1) 文中的括号里应填的一个恰当的成语是： 。(1分)
(2)文中划线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
(3)请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。(加上标点不超过三十个字，注意语言的简明、连贯和得体。)(2分)
3、给下面的新闻拟写一个标题，不超过十二个字。(2分)
2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途径每一座曾经举办过奥运会的城市。
4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。(2分)
5、古诗文默写。(6分)
(1)闻天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： ， 。
(2)在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， 。”
⑶在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
(4)去年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米” ，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状一去不复返。
(5)大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的诗词。 ① ②
6、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。(3分)
书 名 作 者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示
二、 阅读文段，完成后面的题目。(12分)
⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了!”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑾仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!
1、 从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子 阿长是一个怎样的人?(2分)
① 我是
② 阿长是
2、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是 (2分) 3、第⑹段划横线句的表达方式是 ，它表明了作者 的感情。 (2分)
4、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为 (2分)
5、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系?(2分)
6、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣?你有过类似的体验吗?请说一说。(2分)
三、阅读短文，完成后面的题目。(12分)
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：__ (2分)
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过18个字)。(2分)
答:①慢下来的原因是：________________________________________
②快起来的原因是：__________________________________________
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。(2分)
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是： (2分)
5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?(2分)
6.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。(2分)
四、文言文阅读。(12分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗’。”
燕子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1、解释下列加点的字。(2分)
①何坐 ( ) ②吏二缚一人诣王 ( )
③齐人固善盗乎 ( ) ④所以然者何 ( )
2、指出下面句中的通假字。(2分)
①缚者曷为者也 同
②圣人非所与熙也 同
3、翻译下面的句子。(2分)
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
4、文中第一段“左右”说的话与第二段中的有关内容怎样才能避免重复?请用一两句简洁的话替代第一段“左右对曰”的内容。(2分)
5、楚王说的“ ”表现了他的傲慢无礼，文末“王笑曰”的“笑”则表现了他的 。(2分)
6、假如让你来回击楚王，你会如何措辞?写几句话表现你的机智与辩才。(2分)
五、诗歌赏析。(3分)
登 飞 来 峰
王安石
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。
⑴本诗第一、二句为读者描绘了一幅怎样的图画?(1分)
⑵三、四两句抒发了 的感情，形象地揭示了 的道理。(2分)
六、作文。(40分)
⑴ 从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受检验，今后我们走向生活、步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战和考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文，字数600字左右。
附参考答案
一、1、①犀 ②腻 ③suō ④miè 2、①犹豫不决(举棋不定) ②看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。 ③例：你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。 3、例：奥运圣火展开全球之旅(要点对即可)
4、例：你文思如泉涌，像一本无所不知的辞典，引领我们走进文学殿堂。(语文教师)你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。(音乐教师)
5、①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心
③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西④巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
⑤例：绿树村边合 春来江水绿如蓝 千里莺啼绿映红
6、例：《三国演义》;罗贯中;诸葛亮;一个人不仅要有智慧，还要善于用人。
二、1、“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
2、 念不忘;我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
3、 议论;对阿长的感激和尊敬
4、 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
5、 常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
6、 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
三、1、我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分)。 2、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 3、行动描写、心理描写和语言描写。 4、竞争、认真。 5、 不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。 6、应从小培养孩子的自信心(或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。)
四、1、⑴犯罪 ⑵到……去 ⑶本来 ⑷这样 2、①曷通何 ②熙通嬉
3、圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。
4、王只需如此这般即可 5、齐人固善盗乎? 尴尬与无奈 6、略
五、1、飞来峰巍然挺立，千寻塔高耸入云，黎明时分雄鸡啼鸣，登塔望见红日东升，多么壮丽的美景啊! 2、不怕艰难险阻，勇于攀登高峰，穿云望远
六、参照中招作文评分标准
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