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(答题时间：120分钟)
第一部分 积累·运用(27分)
一、本大题共6小题，共23分。
1、下列词语中加点字注音完全正确的是( A )(2分)
A. 摒(bǐnɡ)弃 戳(chuō)穿 丰腴(yú) 风声鹤唳(lì)
B. 连亘(ɡèn) 嫉(jí)妒 笃(dǔ)信 忍俊不禁(jìn)
C. 狭隘(yì) 秀颀(qí)
嗣(sì)后 强(qiǎnɡ)聒(ɡuō)不舍
D. 宽宥(yòu) 嘈(cáo)杂 微醺(xūn) 风尘仆仆(pú)
2、下列各句中加点成语使用正确的一句是( )(2分)
A. 公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
B. 联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C. 他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
D. 一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
3、下列加点字解释不正确的一项是( ) (2分)
A. 与常马等(等同，一样) 食马者(同“饲”，喂养) 有仙则名(著名，出名)
B. 策之不以其道(驾驭，驱使) 调素琴(不加装饰的) 劳形(使……劳累)
C. 虽有千里之能(虽然) 安求其能(怎么) 鸣之而不能通其意(代千里马)
D. 何陋之有(宾语前置的标志) 斯是陋室(这) 案牍之劳形(取消句子间独立)
4、文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A. 梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。其著作编为《饮冰室合集》。
B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。作家、考古学家、古文字学家，社会活动家。
C. 韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家。散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创造和发展，气势雄健，被列为“唐宋八大家”之首。
D. 刘禹锡，字梦得，唐代文学家，洛阳人，著名诗人。其著作有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。晚年与白居易并称“刘白”。被白居易推崇为“诗豪”。
5、找出下列词语中的错别字，并将正确的改在横线上。注意书写规范、端正、整洁。(6分)
察言观色 坦荡如坻 千捶百炼 断章取义 壁立千仞 纵横绝荡 纹丝不动 不容置会
默不关心 拈轻怕重 全神贯注 优柔寡断 天资聪慧 厉厉在目 惟妙惟肖 高官厚禄
(1)________ (2)______ (3)________
(4)________ (5)_______ (6)________
6、默写。(共8分，每空1分)
(1)李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是： ， 。
(2)范仲淹在《渔家傲》中表达自己和将士们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“ ， 。”
(3)马致远的《天净沙 秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情
相似的句子是 。
(4) ，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;
(5)马之千里者， 。 。是马也，虽有千里之能……
二、阅读下面材料，并回答问题。(5分)
7、放飞春的翅膀。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)
： (2)美国莱特兄弟驾机试飞成功，创造了奇迹，人们为此举行盛大酒会，主持人让莱特兄弟发表演说，哥哥发表了这样一句演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”请你说说这句话的言外之意。(2分)
________________________________________________ 。
第二部分 阅读·理解(43分)
三、阅读文言文，本题共有7小题，共18分。
(一)阅读《核舟记》片段，回答下列各题。(共11分)
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
8、写出下列加点字在句中的意思。(4分)
(1)中峨冠而多髯者为东坡( ) (2)其两膝相比者 ( )
(3)诎右臂支船( ) (4)珠可历历数也( )
9、用现代汉语写出下面语句的意思。 (3分)
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
____________________________________________________
10、试用文中的语句回答。 (2分)
(1)表现苏黄关系亲密的句子是：
(2)表现佛印不拘世俗礼法的句子是：
11、选文从哪两个方面反映了雕刻工匠高超的技艺，请概括作答?(2分)
(二)阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。(共7分)
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归? 12、选文中概括描写洞庭湖景色的句子是 。(2分)
13、“是进亦忧，退亦忧”中“进”的含义是 ，“退”的含义是 。
“噫!微斯人，吾谁与归?”句中的“斯人”指的是___________ 。(3分)
14、“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古今许多仁人志士所奉行的做人准则，请就其中一句结合一个具体事例谈谈你的认识和体会。(2分)
四、阅读现代文，本题共有10小题，共25分。
(一)心田上的百合花
林清玄
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
④ A 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。B 有一天，它终于开花了。C 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
15、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里?(2分)
16、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段A、B、C哪个位置?( )(2分)
17、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?(4分)
18、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法? (2分)
19、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义?(2分)
20、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它?若你是“百合”或“野草”，该怎样做?(4分)
(二)
“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观公正直接。
不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对_________ 、_________、_________ 人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，决不是因“伯乐”发现后才有的。
再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。
接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在赛的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予以重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。
21、根据自己的理解，将“使用”、“识别”、“举荐”三个词分别依次填入下边句子的空格内。 不管在古代还是现代，对_______、_______ 、_______ 人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。 (1分)
22、本文的中心论点是_____________________，作者是怎么得出这个论点的? __________________________________________ (3分)
23、从文中看，“相马”的弊病是____________________________________;“赛马”的好处是_______________________________________ (2分)
24、“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢?(3分)
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第三部分 表达·交流(50分)
在人生路上，我们会不断地遇到坎坷、挫折、失败等，直面它们，我们将会豪迈地走向成功;逃避它们，我们将会永远生活在它的阴影之下。在我们心中，隐藏着这样那样的“小”，诸如“自私”、“虚荣”、“懒惰”，直面它们，我们将会不断得到完善，成为一个坦荡荡的君子;逃避它们，我们将会永远与其相伴，变成一个常戚戚的“小人”……
请以“直面_________”为题目写一篇作文。
要求：①把题目补充完整;②诗歌除外，文体自选;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【试题答案】
第一部分 积累 运用(27分)
一、本大题共6小题，共22分。
1. D 2. D 3. C 4. B(8分，每个2分)
5、(1)砥 (2)_锤__ (3)决 (4)喙 (5)漠 (6)历 (6分)
6、古诗默写，共8分，每空1分。
(1) 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月
(2)浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计
(3)断肠人在天涯。 (4)若夫霪雨霏霏。
(5)一食或尽粟一石， 食马者不知其能千里而食也。
二、阅读下面材料，并回答问题。(5分)
7、(1)例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。
例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。(3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。)
(2)不设统一答案，只要能自圆其说即可。
第二部分 阅读 理解(43分)
三、阅读文言文，本题共有7小题，共18分。
(一)
8、(1)中峨冠而多髯者为东坡(戴着高高的帽子 )(2)其两膝相比者 (靠近 )
(3)诎右臂支船(同“屈”，弯曲 ) (4)珠可历历数也(清清楚楚 ) (4分)
9、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(3分)
译文：他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
10、(2分)(1)表现苏黄关系亲密的句子是： 左手抚鲁直背
(2)表现佛印不拘世俗礼法的句子是： 袒胸露乳
11、从雕刻的人物栩栩如生，雕刻的物件清晰可见(2分。意思对即可)
(二)
12、选文中概括描写洞庭湖景色的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(2分)
13、“是进亦忧，退亦忧”中“进”的含义是：在朝做官(居庙堂之高) ，“退”的含义是：辞官归乡(处江湖之远)。“噫!微斯人，吾谁与归?”句中的“斯人”指的是古仁人。(3分)
14、本题为开放性试题，言之有理即可，鼓励有创见。但观点有错误还应酌情扣分。(2分)
四、阅读现代文，本题共有10小题，共25分。
(一)
15、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。(2分)
16、C。(2分)
17、排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，追求执着的形象。(4分)
18、线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。(1分)写作手法：象征(托物言志、借物抒情均可)(1分)。
19、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”(2分)
20、第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。(2分)第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。(2分)此题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
(二)
21、识别 举荐 使用 (1分)
22、选拔人才用“赛马”比“相马”更客观、公正、直接
(用书上的原句或自己的话概括均可，2分)
通过“伯乐相马”这个典故引发出来的。(1分)
23、“他们往往以个人的好恶作为衡量人才的尺度，这是选不出优秀人才的”或“他们任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私，是选不出人才的”(1分，大意正确即可得分)
“把所有的马放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才，有利于选拔人才”(1分，大意正确即可得分)
24、能，因为是块金子总是要发光的，只要坚持不懈地努力奋斗、努力拼搏，千里马一定会抓住机遇，发挥才干，崭露头角。也可答不能，因为没有机遇及相应的条件，千里马难以施展本领，难以发挥才干，不能崭露头角(认为“能”或“不能”均可得1分，为什么“能”或“不能”只要理由充分，有说服力、可得2分，大意正确即可得相应的分)
第三部分 表达 交流(50分)
略
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