不管你是否准备充分,2013年的一模就这样步履匆匆地来了又去了。一模过去了,中考还会远吗?面对一模成绩,特别是语文,难免会有些同学焦虑不安,并波及家长。但是焦虑不安于事无补,于己有害,所以一模之后的中考复习,最先要准备的是良好的心态,要有“泰山崩于前而色不变”的镇定。
在下一阶段高效复习。
课外文言文需迁移和活用
课外文言文考查四道小题:加点词解释,句子翻译,内容理解,主旨把握。加点词解释从浦东一模试卷批改情况来看,不是非常理想。其中“得”在一百五十个要考查的实词范围内,但是一些考生一是因为没有记住这个词语的几个义项,二是判断不出选句中应该是哪个义项,结果造成失分。“恃”这个词语出得好,虽然不在考查实词范围内,但是这个词语一是课内学过(“子何恃而往”《为学》),二是现代汉语中常见(如:有恃无恐),所以学生如果善于学习和积累,问题不大。而语文学习的关键也在于积累。所以课内所学能否活用,能否向课外迁移应该是下一阶段复习要关注的问题。其他题目的考查也需有这种能力。
复习建议:适当阅读一些课外语段,不必太多,但要举一反三。
古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成19—22题。
奇士陈俞,字信仲,临川人。自京师落第归,过谒伯姊,值其家病疫,闭门待尽,不许人来,人亦无肯至者。俞欲入,姊止之曰:“吾家不幸,罹此大疫,付之于命,无可奈何,何为甘心召祸?”
俞不听,推户径前,见门内所奉神像,香火甚肃,乃巫者所设也。俞为姊言:“凡疫所起,本以蒸郁熏染而得之,安可复加闭塞,不通内外!”即取所携苏合香丸十余枚,煎汤一大锅,先自饮一杯,然后请姊及一家长少各饮之。以余汤遍洒房壁上下,去巫具,端坐以俟之。巫入,讶门开而具撤,作色甚怒。俞奋身出,掀髯瞪眼,叱之曰:“汝何物人,敢至此!此家子弟皆幼,病者满屋,汝以邪术炫惑,使之弥旬弗愈,用意安在?是直欲为盗尔!”顾仆缚之,巫犹哓哓辩析,将致之官,始引伏请罪。俞释其缚,使自状其过,乞私责。于是鞭之三十,尽焚其器具而逐之。邻里骇慑,争前非诮,俞笑不答。翌日,姊一家脱然,诮者乃服。
又尝适县,遇凶人凌弱者,气盖一市。为之不平,运拳捶之死而遁。会建炎初元大赦获免。后累举恩得缙云主簿以卒。终身不娶妻妾,亦奇士也。
(选自宋•洪迈《夷坚志》,有删改)
【注】①弥:满,超过。②哓哓(xiāo):争辩的声音。③诮:责问。④累举:连续应举。⑤主簿:官名。
19. 下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A. 过谒伯姊(拜访) B. 讶门开而具撤(惊讶)
C. 是直欲为盗尔(只,仅仅) D.争前非诮(责怪,非难)
20. 下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A. 本以蒸郁熏染而得之 不以物喜,不以己悲
B. 将致之官 辍耕之垄上
C. 尽焚其器具而逐之 可远观而不可亵玩焉
D. 为之不平 公输盘为我为云梯
21. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)以余汤遍洒房壁上下,去巫具,端坐以俟之。
(2)俞释其缚,使自状其过,乞私责。
22. 奇士陈俞的“奇”具体表现在哪里?你怎样看待文中的巫师?(4分)
23. 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
木 芙 蓉
南宋•吕本中
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。
(1)诗的一、二句写出了“木芙蓉”怎样的特点?(2分)
(2)托物言志,是这首诗的一大特色,请就此作简要赏析。(3分)
阅读理解答案:
19.B(3分)
20.AD(4分,各2分)
21.(1)(陈俞)把剩下的汤在房壁上下洒了一遍,撤掉了巫师的器具,端正地坐着来等待巫师。
(2)陈俞解开他绑着的绳子,让他自己陈述自己的罪过,(他)请求私下受罚。
(4分,各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
22.不相信巫术勇救大姐一家,行侠仗义抱不平,终身未娶妻妾。
巫师招摇撞骗,蛊惑人心,外强中干
(4分。各2分,概括的意思基本符合即可。有欠缺酌扣)
23.(1)木芙蓉不畏艰难,用心开花的特点。
(2)从方法和作用两方面回答:借助不畏风雨寒霜、从容自在、自开自落的木芙蓉来寄托作者的志向、情感,表达自己不管环境有多恶劣、多艰难,也依然从容淡定,坚持走自己的路。
(5分。上题2分,下题3分。意思符合即可。有欠缺酌扣)
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